Работа над высказыванием на основе пословицы. 5 класс

УСТНОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ на основе пословиц

Задание: прочитайте текст и выполните встречающиеся по ходу чтения инструкции.

   В художественном произведении встречается такое изобразительное средство, как аллегория.

Можно ли считать изобразительное средство языка своеобразной «краской», благодаря которой создаётся «картина» - рассказ, повесть, сказка, стихотворение, пословица, загадка?

 С каким изобразительным средством – «краской» художественного произведения – мы уже познакомились на предыдущих уроках?

    Например: Ложка дёгтя испортит бочку мёда. Здесь четыре существительных: ложка, дёгтя, бочка, мёда.

Попробуйте предположить, с какой целью мы обращаем внимание на эти слова?

    Оказывается, их можно понять в прямом смысле: если в бочку мёда попадёт ложка дёгтя, мёд будет испорчен. Но на самом деле речь идёт не о дёгте и не о мёде.

    Мысль этой пословицы можно выразить так: плохое, даже если оно кажется маленьким и незначительным, может испортить большое хорошее дело.

Посчитайте, сколько слов в получившейся фразе и её содержание сравните с пословицей.

  Получается, что всего в пяти словах пословицы заключена глубокая мысль! Мы её как бы развернули, но при этом слов стало больше, а яркость, красота пословицы поблекла, потому что мысль выражена обыкновенным языком.

Значит, самое главное – в краткости высказывания. Но дело не только в этом. Пословица изображает картину: мы представляем себе бочку мёда и маленькую ложку дёгтя. Воображаем, что получится, если влить эту ложку дёгтя в бочку.  Мысль как бы оживает. А кроме того, мысль пословицы глубже, в ней можно увидеть и другой смысл.

Как вы думаете, какой?

   Ведь дёготь сам по себе не плох, только в бочке мёда он не нужен. Значит, пословица говорит ещё и о том, что нельзя смешивать несовместимые вещи, испортится и то и другое.

    И все эти мысли переданы с помощью иносказания – аллегории. Изображается отдельный случай, а выраженная при этом мысль может быть отнесена  ко многим явлениям.