суббота, 15 февраля 2014 г.

СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ. КОНТРОЛЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ



Стилистика и культура речи. 1 вариант

I.              Литературный язык – это…

а) отшлифованная мастерами художественного слова форма  общенационального  языка;
б)   все многообразие литературных и внелитературных средств;
в) невербальные средства общения;

г) разновидность общенационального языка, которая служит средством общения для представителей определенной общественной группы. ______ 1 балл

II.  Расставьте ударение:

трубопровод, языковые (трудности), догмат, творог, позвала, позвонишь, каталог, завидно, каталог, квартал ___ 1 балл

III. Предложения с грамматическими  ошибками, исправьте и запишите правильно:

1. Я поговорил и с начальником цеха, и с инженером, обои согласны с моим предложением.
2. Подходя к дому, мне показалось, что я слышу знакомый голос.
3. Кандидаты в депутаты помогают избирателям решать бытовые проблемы и этим завоевывают ихние голоса.
4. В сырых овощах больше пользы, чем в вареных.
5. После вмешательства цензора текст претерпел небольшие изменения, но ничем существенным жертвовать не пришлось.  _____________________2 балла

IV.   Найдите в предложениях неправильные конструкции и замените их на правильные: _______ 2 балл

1. В Киеве эпидемия гриппа угрожает в конце января месяца.
2. Председатель собрания деликатно намекнул о необходимости соблюдать регламент.
3. Да что депутаты! Какие проблемы стоят перед бедными – им значения не имеет.
4. Вопрос не в том, сколько тебе лет, а в том, как ты справляешь свои обязанности.
5. Нельзя допустить, чтобы нашими судьбами вершил необразованный человек. 
V. Исправьте и запишите верно, те предложения, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов.
1)   скрытная угроза;
2) удовлетворять современным потребностям;
3) предпринять меры;
4) заслужить уважение  
5) выражать опасения; 
6) неослабная помощь;
7) не играет значения;
8) повышать мастерство;  _________  2 балла
V1.  Допишите прилагательные, чтобы получились устойчивые выражения:
________ дождь,________ ветер, _______ уверенность, ___________ доказательства, _____________ оскорбление.
(Во всех случаях прилагательное имеет значение, близкое к «очень сильный»).  ________________   2 балла

Стилистика и культура речи. 2 вариант
1.     Литературная норма – это…
а) естественно сложившаяся знаковая система, служащая для общения людей;
б)  способность говорить и сам процесс говорения, речевая коммуникация;
в)   правила речевого пользования,  установленные большинством говорящих на русском языке и регламентированные (кодифицированные) лингвистическими  словарями, справочными пособия;
г) искусственно сложившаяся знаковая система, служащая для общения людей_1 б
2.       Определите нарушение норм ударения. Исправьте ошибки. 
БармЕн, принудИть, углубИть. алкогОль, допризЫвник, каталОг, ходатАйство, намерЕние___ 1 балл
3.       Исправьте нарушения орфоэпических и орфографических норм.
Экскорт, Умерший, надсмешка, лот[э]рея, а[ф’э]ра, [беспрецендентный],   [дермантин]. _______________________________2 балла
4.       Исправьте нарушения морфологических норм. . ___ 2 балла
1.  Сейчас диктор подтвердил о том, что шайбу забросил Фирсов.
2.   Что можно комментировать о том ударе?
3.   Сегодня погода благоприятствует для хорошего темпа лыжных гонок.
4.   На конференции состоялся обмен мнений.
5.   Такие встречи помогают наладить обмен передового опыта.
6.   Нам остается позавидовать о том, что у вас есть такой музей.
5.       Исправьте ошибки в нарушении грамматических норм.  ---  2 балла
1.   Эта песня доставила для меня большое удовольствие.
2.   Большая группа ученых была удостоена правительственными наградами.
3.   Солдаты, полные жгучей ненавистью к врагу, сражались мужественно и бесстрашно.
4.  Большая сила воли характерна этому герою.
5.  Вся деятельность врачей направлена для уничтожения страданий человеческих.
6.  Герои этого рассказа предпочитают смерть, чем покорность и рабство.
6.     Составить словосочетания, правильно используя связь слов.
1.              Упрекать (бездеятельность)
2.              Ругать (беспечность)
3.              Повлиять (решение)
4.              Благодаря (помощь)
5.              Согласно (предписание)
6.              Вопреки (угроза)   ______________  2 балла

7.     Допишите прилагательные, чтобы получились устойчивые выражения:
________ дождь,________ ветер, _______ уверенность, ___________ доказательства, _____________ оскорбление.
(Во всех случаях прилагательное имеет значение, близкое к «очень сильный»).  ________________   2 балла


ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ. КОНТРОЛЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 по русскому языку . 10 класс
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
1.      Какова сфера использования публицистического стиля?
А. Изложение результатов научных исследований.
Б. Обращение в административные органы.
В. Освещение информации и злободневных проблем жизни общества.
Г. Описание чувств, переживаний.
2.      К устным жанрам публицистического стиля относятся:
            А. Ответ на уроке, участие в работе семинара.
            Б.  Деловые совещания, переговоры.
            В.  Репортаж с места событий, речь на съезде,  дебаты по общественным проблемам.
            Г. Лекция, выступление с сообщением.
3.      К письменным жанрам публицистического стиля относятся:
А. Рецензия, доклад, отзыв, аннотация.
Б. Очерк, заметка, фельетон, статья.
В. Устав, протокол, справка, контракт.
Г.  Драма, эссе, роман, новелла.
4.      Для публицистического стиля характерны слова:
А. кейс, сейф, банк.
Б.  адвокат, подсудимый, юриспруденция
В. хандра, грабёж, брюзга.
Г.  избиратели, репортаж, съезд.
5.      Составьте словосочетания со словами указанного вами ряда слов из 4 задания.

6.      Отметьте ряды, где допущены ошибки в управлении в одном из словосочетаний.
А. гордиться успехом, радоваться успехам
Б. оплатить квартиру, заплатить за квартиру
В. стремление к деятельности, потребность к деятельности
Г. тосковать по вас, скучать по вам.   
7.      Отметьте словосочетания, где нет ошибки в управлении.
А. занять место согласно боевого расписания
Б. сдать вовремя благодаря четкой работы
В. сделать вопреки неблагоприятному прогнозу
Г. поступить наперекор установленных принципов. 
8.      Для публицистического стиля характерны выражения:
А. перестройка сознания, свежие новости, путь развития.
Б. подать в отставку, очная ставка, возыметь действие.
В. Святая простота, играть первую скрипку, унылый страх.
Г. Град молотит, лясы точить, клевать носом.
9.      Приведите собственный пример трёх словосочетаний публицистического стиля.

10.  Отметьте предложения, где не нарушены нормы лексической сочетаемости слов.
А. В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию.
Б. Очень удобная позиция: правительство ничего не делает, а меры развиваются.      
      В.  С тех пор его рейтинг практически никогда не    уменьшался.
      Г.  Весь материал, представленный в пособии, написан с учетом требований нового стандарта.   
11.  К публицистическому стилю относится текст:
А. Книга – учитель. Книга – наставница.  Книга – твой лучший товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, если ты выпустишь книгу из рук.
Б. Книги по физике, биологии, химии, географии, по которым мы учимся, называются учебниками. Материал в них излагается в научном стиле. Некоторые правила очень сложные, но мы их охотно учим.
В. Любите книгу-источник знаний! Она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
Г. Недавно мы поменяли место жительства. Нам выдали домовую книгу. В ней ведётся учёт всех жильцов, их прописка и выписка. Здесь же дан план-схема жилой и нежилой части участка.
12.  Составьте небольшой текст публицистического стиля на тему «Милосердие».


КОНТРОЛЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 по русскому языку . 10 класс
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
1.      Определите основную функцию публицистического стиля:
a) передача информации о текущих событиях
б) передача информации при непосредственном общении
в) стремление к строгости изложения
г) передача научной информации
2.      Укажите, какие из приведенных особенностей НЕ характерны для публицистического стиля:
А) лаконичность;
Б) отвлеченность;
В) наличие общественно-политической лексики;
Г) отбор доходчивых для населения языковых средств;
Д) отсутствие эмоционально-экспрессивных слов;
Е) употребление авторских неологизмов.
3.       В публичном выступлении НЕ допускается:
a) использование просторечных слов
         б) использование крылатых слов и выражений
         в) использование разговорной лексики
         г) использование заимствованных слов
4.       К публицистическому стилю НЕ относится жанр:
a) научная статья
б) рекламная статья
в) репортаж
г) фельетон
5.        Какова сфера использования публицистического стиля?
А. Изложение результатов научных исследований.
Б. Обращение в административные органы.
В. Освещение информации и злободневных проблем жизни общества.
Г. Описание чувств, переживаний.
6.        Ошибка в предложении «Эти команды приехали на рандеву с “Динамо”» классифицируется как
          А.  плеоназм
          Б. неправильный порядок слов
          В. «нанизывание» падежей
          Г.   неверно использованное заимствование
7.      К жанрам публицистики НЕ относится:
a) выступление на конференции
б) фельетон
в) очерк
г) интервью
8.        Стилистически верно подобраны слова
А  динамизм, адекватный, стабильный
Б  плеоназм, зубочистка, официоз
В  парень, девица, постмодернистский
Г  возмездие, взыскание, иск.
9.      Определите характер ошибок в данных предложениях, исправьте их.
1)      Выборы губернатора области назначены на июнь месяц.
2)      В городе Ростове-на-Дону прошли выборы мэра города.
3)      Сейчас мы заняты процессом строительства новых сооружений.
4)      Когда охотник поднял глаза вверх, он увидел перед собой медведя.
5)      Вы будете сдавать зачёт в декабре, ближе к маю.
6)      В связи с тем, что наши дети быстро усваивают материал, то нашими педагогами разработан интенсивный метод обучения.

Контроль №4 по русскому языку. АНАЛИЗ ТЕКСТА
1) Наш путь: ни в чем не поддерживать лжи сознательно.
2) Через робость нашу пусть каждый выберет: остается ли он сознательным слугою лжи (о, разумеется, не по склонности, но для прокормления семьи, для воспитания детей в духе лжи!), или пришла ему пора отряхнуться честным человеком, достойным уважения и детей своих и современников.
3) Даже этот путь – самый умеренный изо всех путей сопротивления – для засидевшихся нас будет нелегок.
4) Но насколько же легче самосожжения или даже голодовки: пламя не охватит твоего туловища, глаза не лопнут от жара, и черный-то хлеб с чистой водою всегда найдется для твоей семьи.
5) Это будет нелегкий путь? – но самый легкий из возможных.
6) Нелегкий выбор для тела, - но единственный для души.
7) Нелегкий путь, - однако есть же у нас люди, даже десятки их, кто годами выдерживает все эти пункты, живет по правде.
8) Итак: не первыми вступить на этот путь, а – присоединиться!
9) Тем легче и тем короче окажется всем нам этот путь, чем дружнее, чем гуще мы на него вступим!
10) Будут нас тысячи – и не управятся ни с кем ничего поделать.
11) Станут нас десятки тысяч – и мы не узнаем нашей страны!


  1. Цель текста.
  2. Сфера употребления.
  3. Жанр.
  4. Стилевые черты.
  5.  Языковые средства.

  6. Текст (Отрывок из статьи А.И. Солженицына «Жить не по лжи!»)
    - Какова цель текста?
    - Жанр? 
    - Стилевые черты? 
    - Языковые средства?